Multimédia et musées

3. Méthodologie

Afin de déterminer si une expérience de visite multimédia adaptée aux attentes des jeunes peut influencer significativement leurs habitudes de fréquentation des musées, la méthodologie privilégiée s'est articulée autour de deux grandes étapes.

Dans un premier temps, des scénarios de visite originaux ont été élaborés à partir de données recueillies dans le cadre de deux enquêtes. La première, intitulée Le passé et l'avenir des « ados » au Musée, a été réalisée avec la participation de 260 jeunes âgés de 12 ans à 17 ans. Menée par le Musée de la civilisation en 2001, cette enquête de Lucie Daignault comportait plusieurs questions à propos des attentes des jeunes lors d'une visite au musée. La deuxième enquête, intitulée À travers l'œil des adolescents, a été réalisée dans le cadre du Projet d'enquête sur la relation musées-adolescents dirigé par Tamara Lemerise de l'Université du Québec à Montréal. Au cours de ce projet, 2 411 adolescents du 4e et du 5e secondaire répartis dans 9 régions du Québec ont pu s'exprimer à propos de leur perception des musées. À partir de l'étude de ces enquêtes, quatre scénarios de visite ont été élaborés.

Dans un deuxième temps, un questionnaire a été développé afin de procéder à l'évaluation des quatre scénarios. En plus de recueillir des informations permettant de définir le profil des répondants, le questionnaire permettait d'évaluer chacun des scénarios de façon distincte mais aussi de les comparer afin de déterminer si un des scénarios correspondait davantage aux attentes des jeunes. Le questionnaire a été complété par 74 filles et garçons âgés de 15 ans à 24 ans. Les résultats ont ensuite été analysés afin de dégager les éléments qui ont été les plus appréciés par les jeunes et ceux qui ont été les moins appréciés.

Finalement, à partir de cette analyse, un nouveau scénario de visite a été conçu en fonction des commentaires exprimés par les jeunes.